記者：您能具體介紹下學(xué)校和"王牌"專業(yè)么？
李倦生：學(xué)院創(chuàng)建于1979年，是湖南省人民政府和環(huán)保部共建的全國唯一的環(huán)保類高職學(xué)院。2000年由湖南省環(huán)境保護(hù)廳主辦、主管，2002年學(xué)院升格為高職學(xué)院，迄今為止已為國家培養(yǎng)合格畢業(yè)生近3萬人。
“王牌”專業(yè)是環(huán)境監(jiān)測與評價(jià)專業(yè)，2011年被立項(xiàng)為“十二五”期間湖南省首批建設(shè)的10個(gè)示范性特色專業(yè)之一，共承擔(dān)國家重大科技專項(xiàng)、國家“973”計(jì)劃項(xiàng)目中的“湘江重金屬污染綜合整治科技重大水專項(xiàng)”等國家重點(diǎn)科技研究課題30項(xiàng)。
記者：哪些是比較有優(yōu)勢特色的專業(yè)？
李倦生：環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程、城水凈化技術(shù)、環(huán)境治理技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)、資源環(huán)境與城市管理、食品營養(yǎng)與檢測，學(xué)這些專業(yè)的學(xué)生，占我們學(xué)校學(xué)生的70%，所有畢業(yè)生也全部就業(yè)了，前景待遇都很好。
記者：貴校對貧困的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)生是否開辟綠色通道，有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度？
李倦生：凡第一志愿填報(bào)我院的高中畢業(yè)生（不含職高對口生），高于該省高職高專批投檔分?jǐn)?shù)線文科250分、理科200分者，一次性享受入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金4000元；高于該省高職高專批投檔分?jǐn)?shù)線文科220分、理科180分者，一次性享受入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金2000元；高于該省高職高專批投檔分?jǐn)?shù)線文科200分、理科160分者，一次性享受入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金1000元，并可在入學(xué)交學(xué)費(fèi)時(shí)減免。
學(xué)院年獎(jiǎng)助金額達(dá)500多萬元，獎(jiǎng)助面達(dá)30%以上。85%的學(xué)生都能享受到獎(jiǎng)、助、貸。
李旨堯是長沙環(huán)保職業(yè)學(xué)院環(huán)境監(jiān)測專業(yè)的大三學(xué)生，盡管還沒正式畢業(yè)，但李旨堯已在長沙一家環(huán)保公司上班，從事室內(nèi)空氣監(jiān)測的工作。
環(huán)境監(jiān)測與評價(jià)專業(yè)，是長沙環(huán)保職業(yè)學(xué)院的“王牌”專業(yè)。有一份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，該系連續(xù)三年的就業(yè)率達(dá)到96%以上，其余的4%不是找不到單位，而是學(xué)生在挑單位和工作地點(diǎn)，所以沒有及時(shí)去上班。
與企業(yè)無縫對接，畢業(yè)生供不應(yīng)求
“公司的監(jiān)測工具和手段，和學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓里的實(shí)驗(yàn)室?guī)缀跻荒Ｒ粯印?rdquo;李旨堯說，自己在公司實(shí)習(xí)時(shí)就快速上手，得益于在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的“仿真練習(xí)”。
這個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，是學(xué)校與省環(huán)境監(jiān)測中心站聯(lián)合共建的。“學(xué)校承擔(dān)的較大型項(xiàng)目，也成為了學(xué)生的綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，從方案的設(shè)計(jì)、現(xiàn)場樣品的采集、樣品的分析到監(jiān)測報(bào)告的編制，學(xué)生都全方位參與。”長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長李倦生說。
學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)生產(chǎn)的“無縫對接”，是該院畢業(yè)生“吃香”的重要原因。例如，環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)與企業(yè)合作培養(yǎng)，開辦訂單培養(yǎng)班“永清班”、“吉隆班”等冠名班，錄用的學(xué)生一進(jìn)校就簽訂就業(yè)協(xié)議，取得畢業(yè)證后，全部由聯(lián)合辦學(xué)單位安排工作。
培養(yǎng)高技能人才，應(yīng)對生源競爭
隨著參加高考的人數(shù)逐年減少，導(dǎo)致招生競爭加劇，一些高職院校似乎陷入“生源危機(jī)”。對此，李倦生認(rèn)為，“生源危機(jī)”是對于辦學(xué)水平差、綜合競爭能力不強(qiáng)的學(xué)校而言，但是對于像長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院這樣全國唯一的以環(huán)境保護(hù)類為主題的學(xué)校，只有生源競爭，不存在“生源危機(jī)”。
李倦生說，辦院建校過程中始終堅(jiān)持一個(gè)基本理念不變，那就是培養(yǎng)高質(zhì)量的合格人才，使他們在生產(chǎn)、建設(shè)、管理一線，能夠成為高端技能型專門人才，只有把這個(gè)問題解決好了，就不怕沒有學(xué)生來，就沒有生存危機(jī)。
“高質(zhì)量體現(xiàn)在就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)層次、就業(yè)適應(yīng)性和創(chuàng)業(yè)能力這幾方面。學(xué)校考上研究生的比較多，專升本的比較多，自考本科畢業(yè)的比較多。”李倦生舉例。
■記者 賀衛(wèi)玲 黃京 通訊員 劉彥妮
